ТЕЛЕВОСПИТАТЕЛИ

        Здравствуйте, дорогие читатели моего  блога!

    Идею для написания этой статьи подсказала мне Наталья Богдановская и ее «Заманчивый этап».

    У нас в школе проводился конкурс рисунков к любимому мультфильму. Перед конкурсом проводился опрос детей младшего школьного возраста на предмет того, какие мультфильмы они смотрят и что им в них нравится.

    Каково же было наше удивление. Когда выяснилось, что почти все дети в возрасте от 6 до 11 лет смотрят «Симпсонов», где не стесняются затрагивать самые скользкие темы – такие как политика, религия, однополые браки или борьба дарвинистов.

    Постоянное «перемывание» и высмеивание традиционного стиля жизни «среднего американца» - основная идея каждой серии этого мультфильма для взрослых.

    Что привлекает в этом и подобным ему мультфильмах детишек, не подозревающих о существовании совсем иной мультипликационной культуры?

                               МУЛЬТОМАНИПУЛЯЦИЯ

( А как Вы относитесь к тому, что большинство опрошенных детей смотрят мультфильмы типа «Спанч Боб», «Футурама», «Симпсоны» и японские аниме?)

    Хочется начать с того, что каждому взрослому стоит понимать, что мультфильмы – это  способ воспитания детей. Зачем их создают и показывают? Чтобы передать воспитание ребенка телевидению, чтобы его мировоззрение, вкусы, желания, оценки, критерии красоты формировали герои этих мультяшек, чтобы несформировавшимся детским сознанием манипулировали дяди-мультипликаторы.

    И это им вполне удается. Ведь все мультфильмы, которые смотрят сейчас младшие школьники, воспринимаются ими на эмоциональном уровне.

    Те же «Симпсоны», тот же «Спанч Боб» - яркие, зрелищные, с запоминающимися образами, выходками и фразами.

Гомер и Бендер, сериалы «Симпсоны» и «Футурама»

Вы хотите, чтобы Ваш ребенок стал Патриком или Гомером?

 В ЧЕМ ОПАСНОСТЬ ПРОСМОТРА ВЫШЕНАЗВАННЫХ МУЛЬТФИЛЬМОВ ДЕТЬМИ 6-11 ЛЕТ?

    

    Вся опасность в том, что дети невольно копируют манеру поведения мультяшных героев. Обратите внимание: «Спанч Боб», «Футурама», «Симпсоны» - мультфильмы для взрослых, а не для детей, т.е. для тех, у кого уже сформирована психика.

Спанч Боб и Патрик

    

    А первоклассник не в состоянии сам определить, что в этих сериалах «хорошо» или «плохо», если это ему не объяснит родитель. Но я не думаю, что родители обсуждают с детьми эти «шедевры» в правильном ключе.

    Поэтому малыши просто берут и тупо повторяют то, что видели.

    Поэтому нет ничего удивительного в том, что дети, которые смотрят мультики с агрессивной средой, к 30-ти годам становятся носителями асоциальной манеры поведения, которую вряд ли когда-либо изменят.

    К тому же, во многом, эти мультики способствуют оглупению. Они, в большинстве своем, примитивны, поверхностны и совершенно не направлены на изучение поступков и их разбор.

Чему может научить «Футурами»? Как минимум, матам.

    Многие герои иностранных мультсериалов очень агрессивны: они стремятся унизить другого, покалечить, а потом еще и посмеяться над ним – и это преподносится как наказание.

    Стоит ли удивляться, что какие-то мальчики избили сверстника, поиздевались над ним, а потом еще и выложили в Интернет снятое видео…

    А не стоит ли нам спросить, не смотрели ли они перед этим какую-то «Футураму» или японское аниме?

В этом ведь и кроется основная опасность подобных мультфильмов: они побуждают ребенка перенести действия рисованных персонажей в реальную жизнь.

    Взрослые об этом просто не задумываются.

СОЗДАТЕЛИ ЭТИХ МУЛЬТСЕРИАЛОВ – ПСИХИЧЕСКИ БЕДНЫЕ ЛЮДИ.

Как влияют на младших школьников японские аниме?

    Это вообще ужас! Возьмем, к примеру, абстрактные методики рисования. С их помощью в психологии можно определить по рисунку, как человек воспринимает окружающий мир.

    Любая непропорциональность на лице или в фигуре – признак того, что человек неадекватно видит среду, в которой находится.

    Большие глаза – показатель страха, тревоги. Я бы сказала, что те люди, которые это создают, - как минимум нездоровы психически.

    Посмотрим на темы, подымающиеся в японских мультиках. В них уже заложено деформированное взаимоотношении полов: показывают насилие (мальчик кулаком бьет девочку), кокетство, флирт, методы совращения…

    Что это? Разве это нужно 7-летнему ребенку?

Ведь все, на что обращает внимание маленький человечек в мультике, должно быть поучительным. А чему может научить эта японская безвкусица?

    Посмотрите на образ девушек, созданных японскими мультипликаторами: короткие юбки, топы, накрашенные ногти, распущенные волосы.

                                                                                                                    

То есть все символы сексуальности (инее только) в современном женском мире.

Но нужно ли показывать 7-летним детям то, что является озабоченностью взрослого?

                                               

    Поэтому ребенок не понимает сути происходящего на экране, но оно достаточно глубоко, на сильном эмоциональном фоне, проникает в его душу и незаметно деформирует его психику, приводя к формированию девиантного (отклоняющегося) поведения.

    Повторяю еще раз: мультики с агрессивной средой снимают табу на агрессивное поведение, размывают эталоны.

Аниме «Ван Хельсинг»

    Обратите внимание, сколько крови в японских мультиках! Нередко показывают, как пополам разрубают людей, как выпадают внутренние органы и брызжет кровь…

    От этих ужасов детская психика защищается сдвигом порога чувствительности, притуплением сознания, когда чужая юоль становится безразличной.

    Японские аниме превращают наших детей в «Каев» - в людей с черствым, ледяным сердцем.

    К великому сожалению, нынешние мамы и папы имеют достаточно поверхностное суждение о воспитании. И самое досадное: они не понимают того, что их дети имеют свойство расти, и то, что в них сеется сегодня, они неизбежно пожнут уже завтра.

Лично я бы ни за что не позволила засевать душу своего ребенка семенами «Футурамы»…

КАКИЕ ЖЕ МУЛЬТФИЛЬМЫ ДЛЯ ПРОСМОТРА ДЕТЯМ СОВЕТУЮТ СЕГОДНЯ ПСИХОЛОГИ?

    Ответ психологов: «Здесь главным принципом должен стать: НЕ НАВРЕДИ!»

Может быть, поэтому они склоняются ко времени 60-х – 80-х г.г. прошлого века, когда иногда даже сверх меры заботились о моральном воспитании детей.

Поэтому советуют  смотреть, прежде всего, старые мультики:

«Аленький цветочек», 

                                                          

                                                                   

                                                 «Снежная королева»,

 «Конек -горбунок», 

      

                                  «Вовка в тридевятом царстве»,

 «Гадкий утенок»,  

                                       «Щелкунчик»   и подобные. 

     А какие прекрасные мультфильмы сняты по сказкам Пушкина, басням Крылова, по народным сказкам! Да ведь так много есть наших еще советских мультиков, которые дарили радость и воспитали не одно поколение!

     И пока у ребенка психика не сформирована, он и мельком не должен видеть все то безобразие, о котором мы сегодня говорили. 

   ДАЖЕ МЕЛЬКОМ!

    А родителям бы советовала очень внимательно и ответственно подходить к вопросу выбора мультфильмов для своего ребенка. И стараться по возможности быть рядом с ним, когда он будет просматривать мультик: по выражению глаз его можно будет увидеть, что малышу не понятно, о чем стоит поговорить, что объяснить.

Любите своих детей и не доверяйте их таким "телевоспитателям"!

: